WhimsicalLL

Tessék parancsolni, 15,000 kollokáció arra az esetre, ha szofisztikáltságunkat polírozandó tennénk valamit, csak éppen nincs ötlet.

 Katt IDE!

Enjoy!

Irregulars - a diákok antikedvence általában, de a nyelv egyik ízesítője, véleményem szerint. Vagyis ez most inkább érdekesség, mintsem egy bevetésre váró táblázat az alsósoknak... :)

Would you like to send an SMS in English? Here is a list with useful characters and their meanings - just give it to your students to create some correspondence, or something:

1. közelebb hozza a tanárt a tanulóhoz azáltal, hogy valami "vagányabb" téma jön elő
2. feldobja az órát, mert végre nem a halálunalmas könyvből van
3. előhozza a passzív szókincset, és az aktívra épít
4. kollokviális szókincset tanít nagyrészt, ami hatékonyságát tekintve nem megvetendő
5. Az életről szól, nem arról, hogy hogyan vegyünk 1,25 kg aszparáguszt a piacon

Egy újabb terület, amiben elég gyengék a tanulók általában (a legtöbbször, sajnos, az anyanyelvükön is). Viszont ez felgyúrható, és még a legantiszószátyárabb emberke is össze tud hozni valami frappánsat ezekből - főleg, ha nyelvvizsgára készül (aminek ugye SEMMI köze a nyelvtanuláshoz). Ezzel kombinálhatod! Ezt már láttam működés közben, és valóban hatékony kommunikációfejlesztő még azok számára is, akiknek alapvetően nincs túl sok mondandójuka világ számára.

Ha már elővettük a jót, jöjjön a rossz. Mert még egyszer: a választékosság nem ciki!

A legfontosabb:  távol álljon tőlem hogy pálcát törjek bármelyik nyelvtantanítási megközelítés felett is, de egy biztos: minél vidámabb (és nem a gagyi módon, hogy masnit visel a Present Perfect figura a feladat főcímében) egy feladat, vagy egy approach, annál biztosabb, hogy sikeres lesz.

De ami ennél is fontosabb a nyelvtan esetén: FORM vs. FUNCTION.

(Lásd még itt) :D

Meddig tart valakinek megérteni a forma részt? 10-15 perc, max?

Mennyire dominál a funkció az élő nyelvben? 90-95 %? Akkor melyikre mennyi időt fordítunk?

Ha akár egy dolgozatban a forma felismerését kéri számon egy tanár (megadott alanyok és igék, tedd őket a a Present Continuous formába), azzal ugyanazt a döglött lovat rugdalja, ha nem tudja, mikor kell használni, milyen szituációban.

Itt egy nagyon vicces nyelvtankönyv első 20 leckés kivonata (kérésre küldöm az egészet), amely megmozgathatja a fantáziánkat bármilyen nyelvtani egység tanításánál.

Tehát a nagy kérdés: ki hogyan használja a humort a nyelv tanítására? (Csak plusz, ha kevésbé elavult maga a módszer is, amit feldobunk ezáltal)

Nagy kedvenceim az ilyen feladatok. Előnyük, hogy könnyedén ráhúzhatóak a tanítandók aktuális -vélt, vagy valós- befogadóképességére.

Itt egy példa, ami saját alkotás. A korpusz alapja egy amerikai történelemkönyv.

A feladat (innen letölthető): 1-10 szóképzés (word formation), a-e mondat, ill. mondatrész-beillesztés. Itt 3 a megadott lehetőségek közül felesleges lesz.

Szint: várom a véleményeket.

Preview:

Ezt a listát egy handouton például be lehet dobni a nagy közös órai csámcsogásba, hogy mindenki válassza ki a kedvenc 5-6 kifejezését, köztük nyilván akár olyanokat is, melyeket már amúgy is használ, aztán ezzel utána mehet a dícséretek kiosztása oda-vissza, tanuló-tanuló viszonylatban leginkább.

Lehet még hozzáadni, ha valaki hiányt észlel... :D

111 +1 ways to say "very good" when you can't think of what to say:

1) AMAZING!
2) Aren’t you proud of yourself?
3) BRILLIANT!
4) Congratulations! (You got it right!)
5) Couldn’t have done it better myself.
6) Efficient!
7) Exactly right.
8) EXCELLENT!
9) FANTASTIC!
10) FINE!
11) First-class!
12) Good for you!
13) Good going.
14) Good job, (person’s name).
15) Good remembering.
16) Good thinking.
17) GOOD WORK!
18) GREAT!
19) Holy cow!